Principal’s Message

April 1, 2025

On Tuesday, April 8th and Wednesday, April 9th, Thornton Fractional South High School will utilize a two-day test assessment window to conduct PreACT and ACT assessments and provide asynchronous instruction to students in Grade 9 – Grade 12. Students who are required to participate in the ACT Suite of Assessments will arrive at the South campus no later than 8:15 a.m. and report to their testing room locations. 

Timeline for Asynchronous Instruction & Assessment Days

Tuesday, April 8th                              8:15 a.m. – 1:00 p.m.

Grade 9

Freshmen participate in an asynchronous instruction day.

Grade 10

Sophomores participate in an asynchronous instruction day.

Grade 11

Juniors take the ACT (a graduation requirement)

Grade 12

Students finalize post-secondary plans.

Wednesday, April 9th                         8:15 a.m. – 1:00 p.m.

Grade 9

Freshmen take the PreACT 9.

Grade 10

Sophomores take the PreACT Secure. 

Grade 11

Juniors participate in an asynchronous instruction day. ACT make-up exams (if needed). 

Grade 12

Students finalize post-secondary plans.

We appreciate your support, assistance, and understanding through our transition to the digital ACT assessments.





Estimados padres y tutores de Red Wolf:

Cada año, les pedimos a los maestros, estudiantes y padres/tutores que completen la Encuesta de los 5 elementos esenciales. La Encuesta 5 Essentials recopila comentarios de estudiantes, maestros y padres para evaluar los factores clave que afectan el éxito de una escuela. Se centra en cinco áreas importantes que se cree que contribuyen a un entorno de aprendizaje positivo y eficaz:

1. Líderes efectivos: analiza si el liderazgo de la escuela es claro, solidario y está enfocado en ayudar a los estudiantes a tener éxito.

2. Instrucción ambiciosa: mide si los maestros brindan lecciones desafiantes y atractivas que ayudan a los estudiantes a crecer académicamente.

3. Maestros colaborativos: verifica si los maestros trabajan juntos, compartiendo ideas y estrategias para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

4. Familias involucradas: esto evalúa qué tan involucradas están las familias en el apoyo a la escuela y la educación de sus hijos.

5. Ambiente de apoyo: analiza el clima general de la escuela, incluida la seguridad, el respeto y una atmósfera positiva para el aprendizaje.

La encuesta ayuda a las escuelas a comprender sus fortalezas y áreas donde pueden mejorar para apoyar mejor a los estudiantes. 

Encuentre el enlace a la encuesta a continuación y gracias de antemano por brindarnos los valiosos comentarios necesarios para mejorar nuestro entorno de aprendizaje al completar la encuesta.

Encuesta complementaria para padres de Illinois 2025

Enlace a la encuesta: http://survey.5-essentials.org/illinois/survey/parent/ 

Abre el 18 de febrero de 2025 y cierra el 28 de marzo de 2025.



Contact Information

Main Office: (708) 585-2000


Main Office Staff


Ms. Lisa Bouler - Principal
(708) 585-2007
lbouler@tfd215.org

Ms. Paula Nardi - Assistant Principal of Instruction
(708) 585-2008
pnardi@tfd215.org

Nicole Moore - Administrative Asst.
(708) 585-2007
nmoore@tfd215.org

Christina Garcia - Administrative Asst.
(708) 585-2005
cgarcia@tfd215.org